„Ich freue mich für meine Tochter, dass sie durch Sie auf so tolle Weise ihren Körper kennenlernen darf. Ich hätte so eine Möglichkeit auch gerne gehabt. Ihre Arbeit ist so wertvoll. Sie tragen einen Schatz in die Welt hinaus!“(Mutter)

„…. Sie besetzen alle Dinge, die entweder dunkle Ahnungen herauf beschwören oder schlicht negativ besetzt sind, mit positiven Begriffen. Das ist eine Eigenschaft, die man sich ruhig zu anderen Themen zu Nutze machen sollte. Der Dienst, Unwissenheit oder Halbwissen durch Wissen zu ersetzen, ist unschätzbar.“ (Mutter)

„Im Vorfeld hatte unsere Tochter überhaupt keine Lust auf das ungeliebte Thema Sexualkunde, weil das alles ja so "eklig" sei. Umso mehr waren wir überrascht, als sie nach Hause kam und total begeistert in allen Einzelheiten von der Zyklus-Show erzählte!“ (Mutter)


„Den Kurs kann ich jedem Mädchen ab 10 Jahren ans Herz legen… die Mädchen werden danach mehr über ihren Körper wissen, als manch erwachsene Frau!“ (Mutter)

„Die Mädchen waren hinterher zwar erschöpft, aber entspannt und glücklich und selbst meine Tochter, die vorher sehr skeptisch war, sagte nur: ‚Danke, Mama, dass du das vorgeschlagen hast. Ich dachte ja, ich brauche das alles nicht, aber es war ganz toll!!!!“ (Mutter)

„Wir halten das Projekt für einen außerordentlichen Beitrag zur Selbstfindung junger Mädchen. Die von der Referentin ausstrahlende Begeisterung war in den Gesichtern der Schülerinnen widergespiegelt. Wir wünschen uns, dass viele Schulen dieses Angebot aufgreifen und ebenfalls einen hervorragenden Beitrag zur Hebung der Selbstkompetenz der Schülerinnen erfahren.“

Schulleitung Oberdischingen

„ Ich sehe jetzt  meinen eigenen Zyklus nicht mehr als leere, schwarze Bühne, sondern bunt und ausgefüllt. Allein diese bildliche Vorstellung verändert schon die Gefühle, die mit dem Zyklus zusammenhängen. Auch die Begriffe und das anschauliche Material geben mir eine andere Sicht, wie ein Wunder.“

(Mutter)

„Meine ältere Tochter hat bereits vor drei Jahren an dem Projekt teilgenommen.
Sie war sehr beeindruckt und hat einen lockeren Zugang zu dem Thema gefunden, so dass sie heute sehr bewusst und informiert mit dem Zyklus umgeht und ihm positiv gegenübersteht.“

An unserer Schule war der Workshop „Die Zyklusshow“ ein voller Erfolg!
Wir sind eine Förderschule für hörgeschädigte und sprachbehinderte Kinder
Da genau diese beiden Behinderungsarten die Kinder in der alltäglichen zwischenmenschlichen Kommunikation hemmen und sie am normalerweise „nebenbei“ erfolgenden Erwerb von Allgemeinwissen und dem natürlichen Erfahrungsaustausch hindern, werden sie von den eigenen Entwicklungen und Veränderungen während der Pubertät besonders unvorbereitet und hart getroffen. Da zusätzlich gerade hörgeschädigte Kinder Schwierigkeiten haben, vortragsartigen Belehrungen den Inhalt zu entnehmen, ist ein sehr anschauliches und handlungsorientiertes Vorgehen bei solch komplexen Vorgängen dringend erforderlich. All diese Anforderungen hat Ihr Konzept der Zyklusshow vollständig erfüllt!
Die Schülerinnen haben durch das große, sich schrittweise verändernde Bodenbild, die eigene Aktivität, das schöne Bildmaterial und die kindgemäßen Umschreibungen (z.B. „Zaubertrank“ statt „Zervixschleim“) die Vorgänge in ihrem Körper wirklich verstanden und sich auch durch diese geballte (an einem Tag war nur ein Thema) Information unglaublich viel gemerkt (beneidenswert viel, wenn man die manchmal frustrierend geringen Lernerfolge an „normalen“ Schultagen bedenkt!). Es ist wirklich beachtlich, was sie mir jetzt 1 Woche später noch über den Tag mit Ihnen erzählen. Tausend Dank noch mal!“

(Lehrerin Förderschule)